Адам құқықтары мектебінің түлегі Аружан Әбілқас алты саяси тұтқынның — Алнұр Ильяшев, Владимир Козлов, Евгений Жовтис, Мұхтар Жәкішев, Макс Боқаев және Арон Атабек — оқиғаларын қамтыған көрме өткізді.

Адам құқықтары мектебінің түлегі Кристина Масленникова Петропавл қаласында тұрмыстық зорлық-зомбылық құрбандарының тарихын баяндайтын «Есіктердің артында / За дверями» атты көрме ұйымдастырды. Көрмеге келгендер түрлі жаста және әртүрлі жағдайларда жақындарынан физикалық әрі эмоционалдық зорлық көрген 11 әйелдің хикаясымен танысты.

Адам құқықтары мектебінің түлегі Камила Енсегенова стандартты емес дене бітімі мен сырт келбетіне байланысты фэтшейминг пен бодишеймингке ұшыраған адамдарға өз оқиғасын ашық айтып, сезімдерін жеткізуге мүмкіндік беру мақсатында осы жобаны іске қосты.

Адам құқықтары мектебінің түлегі Айгерім Ермекбай осал топтағы әйелдердің құқықтық сауаттылығын арттыруға арналған қазақ тіліндегі нұсқаулық дайындап, оны 100 дана таралыммен басып шығарды.

Айгерім Ермекбайдың «Тиіспе / Нет домогательству / No Harassment» жобасы жұмыс орнындағы қысым мен қудалау мәселесін ашық талқылауды және жәбірленушілердің құқықтарын қорғауға ықпал етуді мақсат етеді.

Аскар Садиковтың Revival 7 жобасы – азаматтардың ел басқаруға қатысуы мен қолайлы қоршаған ортаға деген құқықтарын қорғау идеясын ілгерілетуге бағытталған.

Динара Жұмаеваның жобасының мақсаты – жастарға адам құқықтары саласында білім беруді ойын форматы арқылы жүзеге асыру. Бұл ойын адам құқықтарының ұғымымен таныстырады, ойды сауатты жеткізуге үйретеді, сөз қорын байытады және реакция жылдамдығын дамытады.

Мөлдір Өтегенованың Individual online жобасы – әрбір адамның кемсітусіз өмір сүру құқығын қорғауға бағытталған онлайн-бастама.

Жоба командасы университеттегі әжетханалардың сапасына назар аударды — көбіне мұнда дәретхана қағазы, сабын, сүлгі болмайды, ал жабдықтар сынған немесе істен шыққан болады.

Жоба жетекшісі Ләйлә Қалабаева Нұр-Сұлтандағы ашық қалған құдықтар мәселесіне қоғам мен жауапты органдардың назарын аударуды мақсат етті.

Жоба авторлары Алматы мен Семей қалаларында қоғамдық көлік кестесінің сақталуын қамтамасыз етуді көздеді.

Жобаның авторы Ерлан Оразов Петропавлда студенттер мен журналистерге алған немесе таратқан ақпараттарын тексеруді, жалған мәлімдемелер мен манипуляцияны тануды үйретуді мақсат етті.

Семей қаласындағы ЖОО-лар өз түлектеріне дипломды тек жұмысқа орналасқаны жөнінде анықтама әкелген жағдайда ғана беруді талап еткен. Бұл – заңсыз талап. Жоба командасы бұл мәселені ашық көтеріп, студенттердің құқығын қорғауға кірісті.

Шымкент тұрғындары кешкі уақытта автобусты ұзақ күтуге мәжбүр. Жоба командасы қоғамдық көліктің жүру кестесінің сақталуын қалай қамтамасыз етуге болатынын зерттеді.

Қазақстанда митинг өткізуге рұқсат алу — мүмкін емес миссия ма? Жоба командасы бейбіт жиын өткізуге өтініштер жолдап, билік өкілдерінің жауабын саралады.

Бұл ұйымдар шын мәнінде ерікті ме, әлде мәжбүрлі түрде құрылды ма? “Құқық қорғау” үшін бе, әлде “галочка” үшін бе? Жоба командасы Қазақстандағы студенттік ұйымдардың қызметін зерттеді.

Жоба командасы көп жағдайда жабулы күйде қалатын мәселені көтерді: мектеп мұғалімдерін ақысыз жұмыс күші ретінде пайдалану.

Ұсталған кезде өз құқығыңды қорғау үшін оларды алдын ала біліп алған жөн. Арсен Құдабаевтың жобасы — құқықтық сауатсыздықпен күресуге арналған бастама.

Құқықтарды білу — полиция тарапынан ұсталудағы басты қорғанысымыз. «Қиынды қарапайым тілмен» жобасы Қарағанды қаласындағы университет студенттеріне осы білімді беріп, бір күнге Конституцияны «тірілтті».

Түнгі 11-ден кейін музыка өшпей ме? Біз сіздерге ұйықтауға келеміз! «Тыныш ұйқы үшін» жобасы азаматтардың тыныштығы мен бейбіт ұйқы құқығын қорғауға бағытталған.

Кесте бар, бірақ кешкі 8-ден кейін автобус жоқ — семейліктер үшін жақсы таныс жағдай. Алишер Накиповтың командасы осы мәселені шешуді қолға алды.

Бейбіт жиын өткізу құқығы неге маңызды? Осы сұраққа жауап беру үшін жоба командасы қарағандылықтарға бостандықтың шынайы бейнесін көрсетуге шешім қабылдады.

Әрбір көше маңызды! Жоба командасы Ақтөбедегі жол қауіпсіздігі үшін күрес жүргізді.

Қаладағы және ауылдағы мектептер: 10 айырмашылықты табыңыз. Бәлкім, 20 немесе 30 — айырмашылық соншалықты үлкен. «Сол оқушылар» жобасы осы апатты айырмашылықты елемеуге жол бермеу үшін ойлап табылды.

Әрбір Қазақстан азаматының медициналық көмек алу құқығы бар. Бірақ егер сіздің тіліңізде ешбір аурухана сөйлемесе, оны қалай алуға болады? «Менің дауысымды ести жүр» жобасында дәрігерлер есту қабілеті нашар адамдарға қолдау көрсетеді.